ACTIVIDAD 2 -2.2

Alfabetización multimodal
La alfabetización multimodal define la relación armónica entre tres formas de representar la realidad: la textual, la audiovisual y la digital, lo que nos
permite el uso de los productos tecnológicos actuales.

El uso correcto de estos medios y conocer las herramientas necesarias hará más difícil ser engañado o manipulado. Las competencias digitales son hoy en día
muy importantes para el desarrollo de los individuos dentro de la sociedad, y una gran aportación y oportunidad también para los propios procesos de
enseñanza-aprendizaje.

El gran reto que supone para el educador social, además de formarse de forma
continua y permanente, es hacer una reflexión sobre el uso y conveniencia
de las TIC,s  en relación a su propio proyecto educativo.

La  interacción con los aprendientes permitirá al educador contextualizar
y diseñar tanto el método como los medios y recursos más adecuados y coherentes
para su propia experiencia educativa.

Tanto aprender como enseñar formará parte de este proceso. El educador ha de estar
formado para poder aprovechar todas las oportunidades que las TIC,s le permiten.

Estar abierto a estas posibilidades, considerarlas de forma que puedan cambiar,
modelar o enriquecer nuestros modelos pedagógicos, observar el entorno, aprender
a buscar  información más allá de la propia ubicación, dejarse influir por otras
experiencias, compartirlas,  favorecer las interrelaciones entre todos los agentes,
aprovechar la diversidad de las presentaciones y explicaciones posibles...todo esto
logrará que el educador integre, y se integre